Cours de muséologie - ICOM Suisse
Travaux participants - Mémoires
Exposition
- La LED : une révolution ? Pierre-André PERRIN. Session 2011-2012.
- Interactif à bas prix. Pascale Simond. Session 2013-2014.
- Les traductions des textes expographiques. Alexandra Spühler. Session 2013-2014.
- Le diorama de demain : une réinterprétation du diorama muséal par les artistes. Magali Asseo. Session 2015-2016.
- L’exposition « hors les murs » : une démarche indispensable aujourd’hui ? Anne-Gaëlle Neipp. Session 2017-2018.
- Les expositions des musées d’archéologie et d’histoire, L’approche interdisciplinaire comme voie d’avenir. David Cuendet. MémSession 2019-2020.
Médiation culturelle et publics
- La vulgarisation scientifique dans les textes d’exposition des musées horlogers. Emmanuelle Pasqualetto. Session 2015-2016.
- Améliorer l'expérience de visite individuelle : des pistes de réflexion. Mise en perspectives des travaux de J. H. Falk et L. D. Dierking sur l'expérience muséale (Museum Experience) et observation des pratiques de musées exposant du mobilier archéologique. Marie Bagnoud. Session 2017-2018.
- Les arts martiaux européens au musée au travers du corps du visiteur. Enquête sur les installations muséographiques permettant l’interaction avec le patrimoine culturel immatériel dans les expositions abordant le maniement des armes en Europe. Daniel Jaquet. Session 2019-2020.
- Au musée, l'art de soigner. (L’art-thérapie dans les musées). Pauline Santschi. Session 2019-2020.
- Les dispositifs d’immersion dans les expositions d’histoire et d’archéologie. Approches croisées et perspectives comparatives. Nicolas Consiglio. Session 2017-2018.
Institution, missions et organisation/gestion, déontologie, méthodes
- Le musée face à ses publics : la problématique et le nouveau défi de la performance muséale et de ses mesures. Pierre-Yves TROUTOT. Session 2011-2012.
- De l’écomuséologie à la Charte de Sienne, le rôle social des musées". Simon Leresche. Session 2017-2018.
- Jardin botanique ET / OU Musée ? Étude comparative entre le Jardin botanique de Neuchâtel et le Jardin botanique de l’Université de Zürich. Zsazsa Demeter. Session 2019-2020.
- Le musée actuel : tensions et perspectives liées au numérique. Martine Struelens. Session 2019-2020.
Collections, conservation
- La provenance des collections au musée: les outils de contrôle lors de l'acquisition. Isabelle Mercier. Session 2011-2012. Annexe 1 Annexe 2 Annexe 3.
- Une collection d’école : Mise en valeur de la Collections d’arts industriels de l’Ecole d’arts appliqués dans le contexte scolaire actuel. Catherine Corthésy. Session 2013-2014.
- Réflexion autour de la nouvelle politique d’acquisition du Musée de Bagnes. Julie Lapointe Guigoz. Session 2013-2014.
- Comment gérer la collection d’un musée vivant. Exemple du Chemin de fer-musée Blonay- Chamby. Frédéric Riehl. Session 2015-2016.
- Pérenniser l’éphémère. Comment conserver, restituer et présenter le patrimoine immatériel oral. Gillian Simpson. Session 2017-2018.
- Comment faire redécouvrir un artiste tombé dans l’oubli ? Claudio Bernasconi. Session 2017-2018.
- La restitution du patrimoine culturel africain ; les musées en Afrique, l’Afrique au musée, solutions et impasses. Jolanda van Nijen. Session 2019-2020.
- Comment créer un thesaurus multilingue en ligne et en accès libre? Brigitte Sion. Session 2019-2020.
- Parcours des objets : de la fouille jusqu'au dépôt ou au Musée : le cas du site d’Avenches. Florence Friedli Krayer. Session 2019-2020.
- Le traitement des collections par anoxie : un choix de conservation préventive. Nicole Hovorka. Session 2013-2014.
- Les grottes ornées préhistoriques: de la conservation préventive à la valorisation d'un patrimoine. Martine Piguet. Session 2013-2014.
Communication et Promotion